AI Toturial

คำถาม-คำตอบทางหลักสูตรและการเรียนรู้

โปรดคลิกคำถามที่ท่านต้องการเรียนรู้

1. การเรียนรู้ในยุค Digital เป็นอย่างไร

2. แนวทางการทำให้ผู้เรียนเกิด Deep Learning ควรทำอย่างไร

3. การพัฒนาให้ผู้เรียนมีสมรรถนะควรทำอย่างไร

4. การพัฒนาทักษะ Coding ของนักเรียนควรทำอย่างไร

5. การออกแบบการเรียนรู้ STEM Education แบบง่ายๆ ควรทำอย่างไร

6. การจัดการเรียนรู้แบบ Research - based Learning เป็นอย่างไร

7. การจัดการชั้นเรียนที่ดีควรเป็นอย่างไร

8. การบูรณาการอย่างสร้างสรรค์ควรเป็นอย่างไร

9. การออกแบบการวิจัยในชั้นเรียนทำอย่างไร

10. การสะท้อนคิดสามารถพัฒนาผู้เรียนได้อย่างไร

11. จะพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะ Digital Transformation ได้อย่างไร

12. จะทำให้ผู้เรียนเกิด Concept ในการเรียนรู้ได้อย่างไร

13. การจัดการเรียนรู้ในยุค Disruptive Innovation เป็นอย่างไร

14. มีวิธีการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนได้อย่างไร

15. การประเมินยุคใหม่ควรเป็นอย่างไร

16. Personalized Learning เป็นอย่างไร

17. Transformative Learning คืออะไร (อ่านบทที่ 1)

18. กระบวนการเรียนรู้มีความสำคัญอย่างไร (อ่านบทที่ 2)

19. ทักษะการสร้างสรรค์นวัตกรรมเป็นอย่างไร (อ่านบทที่ 3)

20. การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานคืออะไร (อ่านบทที่ 4)

21. PLC ขับเคลื่อนได้อย่างไร (อ่านบทที่ 5)

22. การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม ครูควรทำอย่างไร (อ่านบทที่ 6)

23. สร้างวิชา Short Course Non Degree อย่างไร (อ่านบทที่ 7)

24. การพัฒนาหลักสูตรที่ดีมีแนวคิดหลักการอย่างไร

25. การออกแบบนวัตกรรมหลักสูตรควรทำอย่างไร

26. การประเมินหลักสูตรทั้งระบบทำอย่างไร

27. การประเมินหลักสูตรเชิงสร้างสรรค์เป็นอย่างไร (อ่านบทที่ 3)

28. รูปแบบการประเมินหลักสูตรมีรูปแบบอะไรบ้าง (อ่านบทที่ 7)

29. การประเมินหลักสูตรแบบผสมผสานวิธีเป็นอย่างไร (อ่านบทที่ 9)

30. รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรมีรูปแบบอะไรบ้าง

31. การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทำอย่างไร

32. การพัฒนาให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดขั้นสูงทำอย่างไร

33. การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะสร้างสรรค์นวัตกรรมควรทำอย่างไร

34. การพัฒนาหลักสูตรด้วยกระบวนการวิจัยและพัฒนาเป็นอย่างไร

35. การพัฒนาหลักสูตรระดับอุดมศึกษาเป็นอย่างไร

36. การพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองของผู้เรียนควรทำอย่างไร

37. ครูจะโค้ชให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดได้อย่างไร

38. จะจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติด้วยใจจดจ่อได้อย่างไร

39. ผู้เรียนสำคัญที่สุด...คืออะไร

40. PLC พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ได้อย่างไร

41. นวัตกรรมรายวิชาระดับอุดมศึกษามีวิธีการออกแบบอย่างไร

42. หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ มีวิธีการจัดทำอย่างไร

43. การวิจัยในชั้นเรียนทำอย่างไร

44. การเสริมสร้างศักยภาพของครูโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานควรทำอย่างไร

45. การเตรียมผู้เรียนเพื่อทำปริญญานิพนธ์/วิทยานิพนธ์ ควรทำอย่างไร

46. มีแนวทางการประเมินเค้าโครงงานวิจัยอย่างไร

47. มีแนวทางการประเมินรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์อย่างไร

โดยได้รับการสนับสนุนจาก

บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ